2021CHSLA本科组二等奖，全员保研北林！
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小组成员介绍：
孙星月、王雯飞、孙越、谭铃千、段诗璇
均为北京林业大学2018级园林学院学生，
全员保研至北林风景园林。
本期idea
希望所有的湟鱼都能飞过水坝，绕过农田，躲过鱼鸥，“一直游到海水变蓝”！这可能也是作者采用“水上-空中-地面”三种体验载体的原因吧。
竞赛概况介绍
本科生组要求参赛者在自己家乡的大型城市综合性公园或大型植物园中选取一块面积5-8公顷的用地进行改造设计,使其成为城市公园或植物园的“科普花园”，普及某一方面的科学知识。
比如，可选择当地特有动植物栖息地类型、当地传统人文历史文化或非物质文化遗产、某种自然现象或地理现象、防灾避险、生态水处理等其中的一个方面进行科普，以让游人在游憩的过程中，丰富游览体验，增长知识，热爱自然和人文。
设计方案要满足城市公园的基本使用需求，也要体现地方和场地特色，注重参与性和体验性。
02 设计要求
设计地块与周边环境要做好衔接，植被、地形、水体、道路系统等可根据自己的设计进行调整；园中需提供多组服务性和景观性的建筑，建筑总面积满足公园设计规范的要求，提供科普、休闲、赏景、小卖等功能。
设计图纸包括场地分析、总平面图、竖向设计图、效果图等以及必要的设计分析图，其他图纸内容参赛者可自行确定。
比例自定，要求能够清晰准确的表达参赛者的设计思想和设计意图。
作品设计介绍
#1 寻鱼：针对此次竞赛主题，我们特别关注到了青海湖湟鱼洄游这一自然现象。
由于城市化的快速发展,许多生物及湿地资源随着人类活动的开展逐渐退化乃至消失。青海湖作为我国生态安全格局的屏障，湟鱼是其生态系统的指示物种。
每年5月下旬至8月中旬，百万湟鱼自青海湖逆流而上，借助水流的冲击，刺激性腺成熟进而到淡水区完成交配产卵，而后回到湖中，循环往复、生生不息。
#2 救鱼：而湟鱼洄游是一个伟大而悲壮的过程。整个过程充满了危险与挑战。
此外，即使成功躲过了水鸟、克服了水流，湟鱼还得爬坡，河道里的沟沟坎坎给它们制造了多重障碍。不过即使克服了来自自然的重重障碍，想要繁育出小湟鱼也并不容易。
布哈河天峻县流域场地分析
与鱼·研学路径
且在此区域形成生长型景观，进一步探寻现代景观技术与自然发展的和谐共生。
与鱼·科普大众
02 成果展示
大家分成动植物栖息地方向、自然地理现象方向、非物质文化遗产方向、生态环境处理方向等多个方面去寻找主题，然后开会集中讨论。
讨论时也不仅仅只叙述这个主题的吸引力，也要延伸下一步落实到设计时是怎么体现这个主题地一些初步想法。
在诸多创意的选择中：
#1 要考虑主题的创新性，能够与时事热点结合的更佳；
#2 要考虑与竞赛主题的契合程度，比如竞赛要求5-8公顷的设计面积，那一些活动范围较大的大型动物栖息地就不是很合适；
#3 要考虑设计的可落地性，如果只有一些虚无缥缈的概念而很难落地具象地表现主题也是不可取的。
我们最终确定湟鱼洄游的主题：
#1 设计的必要性上，目前湟鱼洄游需要一定的人工设施佐助，同时其咸水湖的生态环境也是当前备受关注的环境问题；
#2 与主题的契合度上，洄游是值得科普的生物学行为，而湟鱼所生活的环境也非常具有青海当地的特色；
#3 设计的可落地性上，湟鱼洄游可观赏可参与，有很多可以与科普研学紧密结合的设计点，因此在后续设计上也不会没有着力点。
综合分析，湟鱼洄游这个主题是非常合适的选择。好的选题也是成功的开始。
在报名竞赛后我们会先去学习和参考历届的获奖作品，并且对设计场地进行头脑风暴的发散性思考，通常这个过程会很漫长，因为对场地还不熟悉，成员间地默契和想法还需要磨合。
在初步确定主题大方向后，我们会逐步加入一些与主题相关的支线，可以丰富主线的同时增加一些更有巧思的设计思考。
但我们的讨论结果还需要和老师商量后进行修改和统一，最终确定出图方案和分工情况。
此外，画图的工作量和时间安排一定要考虑清楚，最后调整排版也需要一定的时间。
首先万事开头难。寻找合适的主题不仅需要查阅大量资料并结合数据的时效性进行筛选，还需要组员两天一小会，三天一大会的头脑风暴。
尽管有了创意，在和老师商量方案时也经常遭到否决，反复的修改常常会让我们觉得备受打击。
但是我们组员之间会相互鼓励和打气， 大家分享自己的想法，在相互的交流中获得更多的灵感。
其次我们在画图中也会对呈现的效果不断进行调整，在画图的时候也会互相学习分享经验和素材。出图时有时候ps会突然崩掉或者卡住，需要足够的耐心，并记得随时保存重要文件。
最后出图的日子会很考验大家的心态。我们组员总是最大程度地精益求精追求完美，但一定要预估好出图的时间和计划。
在学校出图最困难的是找不到刷夜的地方，我们第一次参加chsla是在学校的咖啡馆通宵出图交的图纸，这次是整个国庆期间在学研的红沙发每天熬到凌晨两三点，回宿舍睡一会儿第二天八点再到学研画图。
很感激的是我们每个组员都在用心地参与这次的竞赛，每个人都在独立又统一地完成着自己的任务。
首先非常感谢能有这次竞赛机会进行学习与实践。想要设计出一个好作品，是一个漫长的过程，会有很多艰难的时刻。
虽然我们小组五个人都是第二次参加chsla竞赛，在经验上较第一次会更多一些，但在破题选题定题的过程中也遇到很多困难。
对此，我们的建议就是多拓展思维，在天马行空的基础上也要兼顾注意行业热门话题。
学习往届或者其他竞赛的获奖作品，主要看他们的选题与当届竞赛要求的关系和图纸表达，然后团队成员分工分方向进行大量资料的查询与筛选，将前期功课做足。
并且多和指导老师交流，避免闭门造车，这里要非常感谢我们的指导老师，在选题定题方面给予了我们非常大的帮助。
其次是效果表达方面，在完成前期的选题与逻辑梳理的过程中，我们就分工搜集了大量的资料与色板。
在为我们后期的图纸效果定完基调后，我们又会重点谈论通过画什么样的图来展现我们的设计思路与逻辑，这个是决定整个设计以何种形象呈现在评委面前的重要因素。
最后，不管获奖与否，每一次竞赛都是快速成长的机会，通过参加竞赛我们会遇到许多有趣又多元的课题，希望大家都能享受不断输入新知识与新技能的快乐与满足。
审核 | XIN学姐 阿盐
以上图片除标注外均来源竞赛IDEA
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