课程作业 | 社交媒体视角下城市社会弹性测度评价 ——以郑州洪水为例
前言
天津大学建筑学院自2016年起面向城乡规划专业本科四年级学生开设“地理信息系统与空间句法” 《设计软件实习》课程，是关于城市研究与规划技术方法应用的实践课程。2020年起接收建筑学专业修读，2021年起同时面向风景园林专业开设。第六个年头的课程，传承自何捷教授，在原有优秀教学团队的基础上注入新鲜血液，立志不辱使命，最终收获何长老的肯定。
2021年的选题一如往常多元，今年的研究目标更为明确，但探索性不减。首先，三个专业同学的选题策略与研究视角的不同增加了课程的交叉融合，也拓宽了教学视野。第二，我们以推动创新驱动发展为目标，专题研究与设计实践相结合，力求空间中的问题在空间中解决。第三，课程的学习对于学生从现象到本质的认知有深刻的影响，充分体现出师生对标行业顶尖的实践愿望与实现能力。
年度作业展示将从2018级修课学生的16份作业中精选13份进行刊载。
何捷老师引言
天大建筑学院的“软件实习”是自己催生出来的，更是大家一起拉扯大的。早晚会身退，但其实功成都未必有顶。课程由米老师接手主持，实际授课的全员班底回血，又得更为专业的郭老师全力加盟，2021年度的课程效果更为惊艳。自己离开天津大学授课岗位的半年，正好从这门课开始，给课程开了头也煞了尾，也是圆满。
米老师和各位授课老师抬爱，觉得本公众号能够有更多受众，特地授权我们首发部分优秀作品，以利推广。也请各位读者积极关注作业成果官方系统发布的公众号——“城市研究与规划技术方法”（微信号：XSMYF22）。
这一篇作业我要补充的是：其优化版本获得了今年第六届“城垣杯”规划决策支持模型设计大赛一等奖的第一名，复刻我们自己同学去年宁海步道那一份作品的获奖位置。去年年末应邀回天大评这些作业的时候，这一份的汇报应当在最后。虽然当时已经相当疲惫，但还是让我嗅到了跟我们宁海步道那个题目相似的味道。后文的评语中记下了我当时说的“潜力”，其实这个词的意思在收工的时候我专门拉着几位老师谈继续“城垣杯”投稿的时候，说的就是它能中奖。具体的味道就是对于一个学了户外教练技术但没去考证的官方认定优秀学员来说，宁海步道破题的时候引述白银马拉松的惨剧令我印象深刻，而郑州洪水事件比白银可可怕多了——社会需求的具体问题又一向是城垣杯的价值观。竞赛评审出结果的那天晚上米老师又惊叹我的眼光毒辣，其实应当是维持了专业教育敏感性一贯的水准。这种敏感其实例子大把——那么多设计竞赛获奖指导教师专业户珠玉在前，自己不过是玩另一种竞赛罢了。
现在天大在“城垣杯”的累积成绩应当是天下第一了吧。在我身后这门课横扫“城垣杯”的势头不减，我的工作很圆满。自己三十岁之后在东家都开创三个新玩意泽被后来才离开，是上一次跳槽时发告别信时候的总结，去年没仔细算过，但这门课必居其一。
成果展示
社交媒体视角下城市社会弹性测度评价
——以郑州洪水为例
张智茹 郭淳锐 陈彦天翔
引言
2021年7月，河南省连遭特大暴雨袭击，城市洪水泛滥的同时，众多救援求助信息也在社交媒体上快速传播；依靠其数据实时高效的特点，在灾情定位、救援决策中发挥着巨大的作用。
本次研究从分析社交媒体在洪水灾害中的时空响应特征出发；将社交媒体数据作为人在灾害中真实需求的数据来源，以表征灾害中社会响应的动态属性，并与原有的基线社会弹性的静态属性相结合，共同建立以人为核心、以灾害动态过程为导向的适应性城市社会弹性测度方法。最后利用测度结果，识别郑州城市社会弹性的空间结构特征，为灾前防范预警、灾害中救援、灾后修复重建等城市决策提供支持。
点评意见
郭源园、许涛、何捷、苑思楠
郭源园老师:可以看出这一组同学整体对数据的处理与研究方面考虑得比较细致；汇报框架较清晰，可视化表达吸引眼球。如果是更高的要求的话，可视化的精度还可以进一步提高，表达中可以增加更多图层内容，如地理位置、道路交通情况等等；可视化效果的美观度可以进一步优化，塔状表现效果有待改善。
许涛老师:这一组作业整体的研究思路和内容都很有意思，但在研究题目上可以做出调整，建议将郑州洪水纳入正标题中。整个研究在数据量以及数据内容的清洗上可以继续提升。后续可以再研究整个过程内在的反应机制。
何捷老师:整体研究框架不错，而且选题定位抓住实时热点，有不错的潜力。在数据本身的获取上还应当下功夫。同时，对于微博数据而言，它的回复、评论，也是数据类型的一部分，对于分析其反应机制是有所帮助的；建议先分析清内在的反应机制，再使用相关算法进行计算。对于最后的结果，不一定去探寻全局的关系，最后一部分对局部地区的识别更有意思，可以只聚焦到一个小的问题，会得出比较有趣的结论。
苑思楠老师:总体的研究成果相对来说是很完善。社会需求的数据应该做出进一步探讨，社会需求的数据值集中会不会是由于这反映的是整个社会的一种。因此各地区差异不大，但对后续研究结果分析产生了较大的影响。建议在数据处理时剔除极端数据，筛选识别出不同的特质，保证研究数据的可用性。
《设计软件实习》自课程开设以来，涌现出一批批优秀的学生作业成果，部分作业工作已经达到专业顶级水准。本课程的训练也辅助学生近年来获得了包括GIS专业竞赛在内的多项各类奖项。其中，2018年度优秀的两份作业获得第三届“城垣杯规划决策支持模型设计大赛”二等奖及三等奖。2020年度再获佳绩，源于本科生实习作业的两份作品均获得了第五届“城垣杯规划决策支持模型设计大赛”二等奖。2022年度则更进一步，源于课程作业的两份作品分别荣获第六届“城垣杯规划决策支持模型设计大赛”一等奖及二等奖。同时，学生作业成果已发表多篇论文，更有线上/下展览的形式呈现。
任课教师：米晓燕 许涛 苑思楠 郭源园
课程作业指导教师：孙德龙
课程作业汇报评委：何捷
课程助教：姜雪峰
编辑 / 姜雪峰
校对 / 杨书帆
执行 / 罗婧萌
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