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课程作业 | 数字人文方法在《清实录》中的应用 ——以乾隆活动的时空特征为例

赵宇 空间人文与场所计算
2024-09-04

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2021年春季学期是“空间人文与数字人文”在天津大学建筑学院第二年开课。2019年和20年有全云端——实际是中英文两门课、不是一个严格意义上的双语版本但共享一个课程编号——64学时的高强度经验(绝大多数同事可能全年讲课都到不了这个强度,而自己最癫疯的学年一共上9门课)。去年的英文版课程实际更像本年度的组合,请的客座教师报告是一个完整学年度的规划, 自己在这个领域所能想到和操作到顶尖的学者汇聚一堂,不辜负我们世界前五的排行。在很多比天津大学更有资历和资源来教数字人文课程的高校还在一轮轮讨论该怎么开课的时候,我们自己已经践行了好几遍。而且就像我的软件实习课,每一轮都在不停地自我批判。前面的学生作业虽有划水的(英文课国际学生博士生划水比例偏大——因为本来就没几个修课的),但大多兴趣满满,有些非常惊艳,因此当时对本届修课同学的成果也充满期待。刊登作业这一次是全本,不管好坏都给大家看。有几个“零壹lab”喜欢的,也照老例儿给他们先发,也算是给南大诸位老师一贯支持的一种小小答谢。学生专业习惯,总是有几个作业是“城乡规划新技术”的内容,但跳出相对狭窄专业语境的问题或故事往往就更为有趣——虽然有的很稚嫩,有的潜力也没能继续发挥很可惜,刚刚开始并不必苛责。希望天地展开之后,可以有更多的各种鹰莺雁燕展翅翱翔。


——何捷于返回深圳上班的航班


数字人文方法在《清实录》中的应用

——以乾隆活动的时空特征为例

赵宇

引言            《清实录》是清代历朝官修编年体史料汇编,是现存的清史原始史料,亦为研究清史的重要文献,主要记载上谕、奏疏及皇帝活动。本研究以《清实录》为研究对象,利用数字人文的研究方法,尝试围绕实录中皇帝活动的时空特征及空间使用情况等方面进行讨论。        研究首先用Python对数据库进行清理提取,构建与乾隆活动相关的时间-正文-特定时间-地点-事件及其属性的基础数据库,接着进行量化统计及可视化分析空间与事件、空间与时间以及空间之间的关系



点评意见

陈静、邱伟云、潘威、何捷

邱伟云:工作非常值得肯定,一个理想的人文项目一般要先有人文的问题意识,确定研究材料,再进行数据的探索和发现。你在结构化和可视化后,把数字的各种信息都展示了出来,但没有告诉我们你到底要回答什么人文问题。或许可以从几个角度讨论:1、与灾荒时间点对应;2、观察在数字呈现里面有没有异常的现象?3、分析常去哪些妃嫔的宫殿。

陈静:从人文方面采用这种方法已经很细了,可以把有意思的内容转换一下,如何总一个让大众看明白,本身有细节展示的点来讨论会很有意思。

潘威:1、把乾隆当成一个人还是一个帝王研究,这可能还有些不同,看成人就关注他的起居注。2、乾隆在什么地方和什么人处理了什么事?其中有些比较重要的臣子,加上这些臣子可展示出乾隆的政治空间了。不建议把很对经历放在祭祀和典礼上。

(注:点评意见根据评议老师现场点评录音记录整理并提炼,未经评议者本人审阅。特此说明。)


任课教师:何捷 

课程作业汇报评委:陈静 邱伟云 潘威 何蓓洁

课程助教:杨明 张舒

 

编辑 / 郭少军 

校对 / 王   磊 

执行 / 罗婧萌 


 

相关链接





 












课程详情

2020年硕士生选修课《空间人文与数字人文》授课信息

2021年空间人文与数字人文课程终期汇报


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“空间人文”讲座系列

第一讲:地理信息数字典藏库与文化遗产研究应用

第二讲:“空间人文”及其在城市史与景观史研究中的应用

第三讲:水下文化遗产的保护与修复创新

第四讲:数字人文与人文大数据

第五讲:Digital Humanities & Humanity Big Data

第六讲:From Space to Place: Cultural Heritage Recognizing, Understanding and Archaeology

第七讲:The Tortuous Path of Digital History in the Chinese Humanities: From its Past to the Future

第八讲:空间人文学:GIS于人文社会科学跨领域整合应用




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