一

东京银座，小野二郎的寿司店。

小野二郎，日本寿司之神。那年他91岁，我去日本，提前一个多月，终于预定到一席座位。对于有此机会拜会他并品尝传说中最美味的寿司，颇为好奇。

他的寿司店不大，东京银座的一个地下室里，最多仅可容纳十几人就餐。他和几位同事就站在围台里工作，捏寿司、分餐、传送，他全程无语，神情庄重……

N年后，我已经忘记了那寿司到底是什么滋味？但是，我对当天一位年过九旬的长者，坚持工作时的专注和认真，历久弥新。

二

硅谷斯坦福大学，约翰亨尼斯的办公室。

约翰亨尼斯（John L. Hennessy），斯坦福大学历史上最具声望的校长之一。见面时，我开门见山地说明来意，我想办一所大学，特来请教。几个小时后，他确信了我确实对办大学一无所知。临别时，他说，你就关注最为重要的二点：best faculty and best students。

最好的教授、工作人员和最好的学生是最重要的二点，斯坦福拥有这个世界上最好的教授，同时也拥有最好的学生，每一个进入斯坦福的学生都是经过精心选拔，然后经过四年的精心培养，使其成为佼佼者。

best campus，即所谓的最好的校园，是远在这二点之后的，即使斯坦福拥有世界上最美最好的校园……后来我创办了“三无大学”高山大学，即今天的高山书院，受此启发，颇多受益。

这几年，我也新学习总结了一些best，比如best way，最好的学习方法就是跟最好的人学习，最好的学习地点就是沉浸在自然山水间，最好的学习形式就是乐在其中……

但是，从那以后，我从未忘记，最最重要的一切是最好的人。

三

迈阿密长滩，理查德沃曼的家。

理查德沃曼，TED的创办人。那年他83岁，我经由李开复老师的介绍去他的家里拜访。这一次我是以来自中国“最会办会的人”去拜访这个世界上最会办会的人。

他说，世人皆以为他是一个办会的人，以办会成名。而办会只不过是满足他的好奇心的一种方式罢了。

他写了上百本书，在东京旅行，对东京地铁发生兴趣，就写了一本东京地铁指南。对中国的乒乓球想多些了解，就写了一本关于乒乓球的小手册。他其实是一个建筑设计师，设计过一些知名建筑，自己的家是自己设计的……

他说，这个世界上还有什么比好奇心更重要的呢？

四

英国剑桥大学，霍金的办公室。

在霍金教授前去星际旅行，也就是去世前，我曾有幸与他共度一个下午。我就“科学复兴”的倡议采访了他，请他帮助传播科学，呼吁科学精神。

我带着收集的一些科学家、企业家以及网友的问题去请教。问及什么是人生最应该和最不应该干的事？他说“never give up”。他还说，应该尝试写书，写书比读书更能帮助人去理解某件事。告诉外星人任何关于美这些人类最高成就的艺术形式都是无益的，这些都是人类特有的，只有数学定理才是外星人所能理解的事情……

今天，传播科学是我的一个基本工作，我力所能及地传播科学，期待科学精神可以激励更多人。

五

希腊雅典，柏拉图学园遗址。

三年前，吴国盛校董带领我们高山书院师生们来到希腊雅典，在柏拉图学园的废墟上授课。

我第一次知道，科学起源在希腊，就在雅典这个弹丸之地，科学诞生了。我知道的那个书写《理想国》的人，也和科学有关。我这个二流的文科生开始“求真、至善、唯美”的科学精神之探索。抚今追古，中西交错。“路漫漫其修远兮，吾将上下而追索”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”……

我想：把文章书写在祖国大地上，让科学播种在自然山水间。

六

北京，恐龙博物馆。

两年前，我4岁的小女儿参加了一次特别的六一儿童节活动。我们高山书院特别邀请了校董周忠和院士，带领高山大家庭的孩子们参观恐龙博物馆，讲恐龙的故事。我看见了孩子们的欢乐，还有她们眼里的光……

当天晚上，临睡前，女儿说，爸爸今天我们讲个科学故事吧……

这几天，我一直在思考“科学”怎样翻越书院的疆界，流淌到一个个少年的生活、血液中？我6岁的小女儿看到我时常沉思，跑过来问我，爸爸，我们需要聊聊天吗？我说，“好啊！你说我们今天是聊聊人生，还是聊聊梦想？”。她说，我们今天就聊聊科学吧……

文厨

科学少年营发起人

写于虎头牛尾的新春佳节

科学少年营

就这样，包括文厨在内的一群家长慢慢聚在了一起。

不仅是自己接受了科学的熏陶，同时更希望家中的小朋友也能在科学的润物细无声下成长，热爱思考、相信科学。

科学的根本意义，就像家长之一罗旭说的，在于更透彻地理解世界。

从宏观角度来讲，科学精神的核心就是去发现和总结宇宙万物的规律。不管是广义相对论、狭义相对论，还是牛顿定律，本质都是如此。

学习科学让人追随好奇、深层思考、独立辩证以及勇于质疑；有了这样的底层框架之后，我们的价值观和世界观会重新定义。

——纷享销客创始人兼CEO 罗旭

因此，我们想送给孩子一份特别的科学礼物。这份礼物不在于博大精深，让人望而生怯的知识，而是把科学思维与方法——观察、提问、假设、求证——嵌入到玩乐中，让他们在玩乐中学习、在自在中成长，最后再自然沉淀到生活中。这时，就如鲁白教授所寄望的，科学也悄然成了孩子的生活方式。

这份礼物，让我们且命名为《科学少年营》。

这一路上，我们将特邀不同的科学大家，手把手带着孩子们走进一个个科学装置、实验室、植物园、天文馆……天马行空地挥洒好奇，同时又像海绵一样地尽情学习，给孩子们展开一趟毕生难忘的科学启蒙之旅。

特此为记——如果你与我们的志向相同，欢迎你一起并肩同行。

文案 & 排版｜邱施运