姜春艳：“姜化学”的“三步走”战略 | 庆祝第40个教师节
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，激励和引导广大教师争当爱教乐教善教的新时代“四有”好老师，营造全社会尊师重教的良好氛围，在2024年教师节之际开设专栏——“庆祝第40个教师节”系列报道，讲述陇原大地上感人至深的教书育人故事。今天，跟甘小教一起走近古浪县第四中学教师姜春艳——
当时，学校硬件设施不达标，甚至没有一个像样的实验室。为激发学生化学兴趣，培养他们的科学思维，她在简陋的实验室里熬过了一个又一个长长的深夜，对为数不多的实验器材进行组合、创新、测试，将每一件实验器材都发挥到极致，竭尽全力让课本上的每个实验都呈现到学生面前。
乡村学校留守儿童较多，基础相对薄弱，姜春艳始终坚持求真务实、因材施教，尤其注重“培优转差”，对后进生给予格外的关怀，课上多提问、多巡视，课后作业面批，多辅导；对优等生则注重解题思路和解题方法的培养，结合不同班级、不同学生实际情况，不断优化教学策略，修改教学计划，使后进生重建自信，并找到学习的兴趣，而优等生也可飞得更高。
为实现“试题精选、学生精练、教师精讲”的目标，姜春艳常常为命制一份高质量的试卷工作到深夜。“作为化学启蒙老师，我责任重大，绝不能让孩子们刚刚萌生的化学学习兴趣在我手里‘枯萎’。”课堂内，姜春艳是学生们敬佩的好老师；课堂外，她又是学生们喜欢的“大姐姐”。学生们给她取名叫“姜化学”，还总结了“姜化学”三步走战略——认真、负责、严格。
在学生们眼里，不论什么样的化学题，到了姜春艳这里，总会变得格外简单。这背后是10多年来，她呕心沥血，用付出和汗水履行一个教师的职责，为给学生一滴水，她努力让自己成为了“源头活水”。在她心中，学生远比自己重要。她曾在身体不适的情况下坚持讲课，致使嗓子严重受损，变声为不可逆转的嘶哑，学校领导多次劝她回家休息治疗，都被婉言拒绝，她一边做雾化治疗、吃药，一边上课……她对教育事业的拳拳之心赢得了学生爱戴和尊重。
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编辑：王建蓉
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